Сообщений в теме: 773

[Директор]

Действующие лица:

 

1. Тётя Глаша
2. Элизабет
3. Маша Старцева
4. Леднёв
5. Директор Франкенштейн
6. Школьный Коридор
7. Гарри Поттер
8. Завуч
9. Задача
10. Гермиона Грейнджер
11. Снежана Денисовна

12. Учительница Рисования

13. Училка Географии

14. Лайт

15. Нэльсон Манц 

16. Джон Китинг - Пионервожатая

17. Скелет 

18. Сыроежкин

19. Физрук

20. Альбус Персиваль Дамблдор

21. Вовочка

 

В игре :

 

5 - Мафов

6 - Манов

9 - Мирных (Коп, пом, док, адвокат, вышибала, и 4 мж ) 

 

У Копов, Мафии и Манов по 1 подвалу. 

 

 

 

Бонус на 4 дне. 

 

И так наступила ночь. Пионервожатая постучалась к ролевому. Этот ролевой пропустит свой следующий ход. Копы стреляли и промахнулись. Маны тем временем нашли свое дитя. Мафия долго думала и убила Пионервожатую. Доктор лечил здорового пациента. 

 

Игру покидает:

Китинг - Пионервожатая

 

Мирные проверьте ЛС, там пароль от манской. 

[Вовочка]

Если Копы не проверяли тебя, то ты тоже попадаешь в эту категорию)

В категорию дитяти?) Нее, не смеши меня и розовые тапочки Франкинштохена)

[Вовочка]

Если Франкинштохен и Сыропопкин согласны со мной по географичке, давайте ее и вынесем!

[Сыроежкин]

Очень неплохо сформулировано. И мы почти во всех пунктах согласны, по крайней мере не противоречим друг другу.

Поймите, товарищ директор, на раннем этапе игры, мм и сами слепые котята. Зачем давать им полный расклад? У меня много мутных, это верно. И это нормально, но совсем не значит, что я не буду специально выставлять своих мирных мм-ами, и наоборот. Только так можно будет победить с таким дисбалансом.

[Нельсон Манц]

Если Франкинштохен и Сыропопкин согласны со мной по географичке, давайте ее и вынесем!

Мафоманы друг друга топить начали. Ха-ха!

[Леднёв]

В категорию дитяти?) Нее, не смеши меня и розовые тапочки Франкинштохена)

А чё не так?) Ты вчера уходить не хотел, и даже я тебе поверил и не голоснул против тебя, хотя ты как чёрт из табакерки вылез, как только тпротив тебя голос появился)

А сегодня ты вдруг готов пожертвовать собой на благо мирных) Когда увидел тенденцию, что пока против твоего слива)

Так что не тереби шнурки)))

[Директор Франкенштейн]

Если Франкинштохен и Сыропопкин согласны со мной по географичке, давайте ее и вынесем!

 
Слишком поспешно. Даже если мы втроем против нее, осталась еще куча народу.

Поймите, товарищ директор, на раннем этапе игры, мм и сами слепые котята. Зачем давать им полный расклад? У меня много мутных, это верно. И это нормально, но совсем не значит, что я не буду специально выставлять своих мирных мм-ами, и наоборот. Только так можно будет победить с таким дисбалансом.

Какие ученики растут в моей школе!

[Учительница Рисования]

Очень неплохо сформулировано. И мы почти во всех пунктах согласны, по крайней мере не противоречим друг другу.

Быть чуть мутной это больше плюс, чем минус. Для мм не представляю особого интереса, а копы могут проверить в любое время, я готова)

[Леднёв]

Я спать) 

Завтра поддержу кандидатуру, с которой согласен, или голосну как считаю нужным. Меня скорее всего до вечера будет мало или совсем не будет, дела завтра не отложные.

Просто не знаю как получится.

Постараюсь хотя бы следить за темой)

[Вовочка]

Слишком поспешно. Даже если мы втроем против нее, осталась еще куча народу.

Какие ученики растут в моей школе!

почему трое? Вон Нельсон Манделла говорит что мафоманы друг друга топят. Значит он тоже считает географичку мм))
Я не призываю торопиться с голосованием, я вырабатываю стратегию на будущее)

[Вовочка]

А чё не так?) Ты вчера уходить не хотел, и даже я тебе поверил и не голоснул против тебя, хотя ты как чёрт из табакерки вылез, как только тпротив тебя голос появился)
А сегодня ты вдруг готов пожертвовать собой на благо мирных) Когда увидел тенденцию, что пока против твоего слива)
Так что не тереби шнурки)))

повторюсь, я не выбирал момента когда вылазить. Меня сливали в две партии.

[Вовочка]

Что хотите? Стишок или историю измоей жизни?))

[Леднёв]

повторюсь, я не выбирал момента когда вылазить. Меня сливали в две партии.

я в это время на теме был и наблюдал) Так что не надо мне лапшу вешать)

[Гарри Поттер]

Что хотите? Стишок или историю измоей жизни?))

Историю)))

[Директор Франкенштейн]

почему трое? Вон Нельсон Манделла говорит что мафоманы друг друга топят. Значит он тоже считает географичку мм))
Я не призываю торопиться с голосованием, я вырабатываю стратегию на будущее)

Значит, а может и не значит. Я в нем сомневаюсь, в остальных, так или иначе, тоже.

[Вовочка]

я в это время на теме был и наблюдал) Так что не надо мне лапшу вешать)

Ну проголосуй против меня, успокой душу) но это будет неправильно и нелогично! И вот как раз об этом история.

Выгнали меня как-то из класса. Сижу с корешом курю в туалете. Он говорит а за что выгнали?
- я говорю, громко пукнул на уроке. Меня и выгнали. Понимашешь, кто пукнул того и вывели. Нелогично получается!

[Лайт]

Итак:
Директриса, написав пару постов о предложении идти и голосовать за Вовочку, открывает третью линию.
Вовочку!
Перса, который прячется за антуражем.
Это может быть мм - кто спорит.
Но даже то, что он активист - уже пол дела.
И опять же главное - где аргументы?
Где доводы?
Где те пять очарованных кварков, что сподвигли директора дезинтегрировать  школьника???

Завуч отказывается катить бочку на Поттера, который очень топорно примазал свой голос к Завучу.
Вместо этого Завуч катит на меня. Напористо (флаг в руки, как говорится).
Директор открывает третью ветку - тоже на ровном месте и к нему почему-то никаких вопросов.
Но где объяснения игроков, подкинувших голоса вслед за директором?

[Лайт]

Ну проголосуй против меня, успокой душу) но это будет неправильно и нелогично! И вот как раз об этом история.

Выгнали меня как-то из класса. Сижу с корешом курю в туалете. Он говорит а за что выгнали?
- я говорю, громко пукнул на уроке. Меня и выгнали. Понимашешь, кто пукнул того и вывели. Нелогично получается!

Нелогично заканчиваешь. СОль тает.
...Я пункул. Меня выгнали, а они в классе остались сидеть....

[Лайт]

А ещё хотелось бы послушать Коридор, Задачу, Старцеву, и тётю Глашу, которые, по сути, слили голоса.
Как Физрук ухитрился набрать три голоса - загадка загадок.

[Директор Франкенштейн]

Итак:
Директриса, написав пару постов о предложении идти и голосовать за Вовочку, открывает третью линию.
Вовочку!
Перса, который прячется за антуражем.
Это может быть мм - кто спорит.
Но даже то, что он активист - уже пол дела.
И опять же главное - где аргументы?
Где доводы?
Где те пять очарованных кварков, что сподвигли директора дезинтегрировать  школьника???

Завуч отказывается катить бочку на Поттера, который очень топорно примазал свой голос к Завучу.
Вместо этого Завуч катит на меня. Напористо (флаг в руки, как говорится).
Директор открывает третью ветку - тоже на ровном месте и к нему почему-то никаких вопросов.
Но где объяснения игроков, подкинувших голоса вслед за директором?

 

То есть мне надо было ветку против молчуна открыть? Но мне нужна была логика. И третья ветка, логичная. В принципе, на тот момент у меня были два варианта - Вовочка и Лежнев. Просто потому, что их поведение, как впрочем, и твое, не соответствовало моим представлениям о поведении учеников. Вовочка просто оказался ближе. напомню, это первый день и нам неизвестно НИЧЕГО. И выбор делается по принципу наименьшей симпатичности и хоть какого-то  обоснуя.

Насчет вопросов - мне их задавали, и я на них уже отвечал.

[Вовочка]

Нелогично заканчиваешь. СОль тает.
...Я пункул. Меня выгнали, а они в классе остались сидеть....

Так ты тоже был тогда в классе))